兩會聲音｜非遺進校園，課后服務(wù)可以成為新抓手
“當(dāng)下，中國優(yōu)秀文化不斷成為流行的元素和符號時，我們感到備受鼓舞，如何讓更多經(jīng)典優(yōu)秀的民族文化深入人心、源遠流長，我們應(yīng)該持續(xù)努力。”如今，市人大代表 、上海市長寧區(qū)滬劇傳承中心、長寧滬劇團團長陳甦萍看中了“雙減”政策落地后“減”下來的時間。此次，她向市人代會
長白時評：非遺文化進校園為鄉(xiāng)村振興播撒文化種子
據(jù)新華社報道，11月12日，湖南省湘潭市雨湖區(qū)鶴嶺鎮(zhèn)南谷小學(xué)開展非遺進校園活動，湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“紙影戲影偶制作技藝”代表性傳承人帶來一堂生動的非遺課，讓學(xué)生們近距離感受紙影戲的魅力，增進對非遺文化的了解。 推進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，傳承中華民族生生不息
“非遺進校園”貴在“持之以恒”
近日，在文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司的大力支持下，由中國青年報指導(dǎo)、中國青年網(wǎng)主辦，以“多彩非遺傳承經(jīng)典”為主題的第二屆全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例征集宣傳活動正式啟動。 據(jù)悉，第二屆全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例活動征集，將精選出10大年度優(yōu)秀實踐案例予以
“非遺”進校園的意義和價值 海淀區(qū)給出答案
原標(biāo)題：“非遺”進校園給出“海淀答案” 非遺傳承與教育具有怎樣的立德樹人意義和價值?非遺傳承與教育的具體實施路徑、策略有哪些?非遺傳承與教育取得了哪些實踐經(jīng)驗和成果?5月6日，由北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、敬德書院主辦的“非遺傳承與中華文化”主題論壇舉行。海淀
非遺文化進校園，梁平學(xué)子開啟傳承之路
梁平區(qū)教委消息，第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校名單日前出爐，梁平區(qū)禮讓初中、蟠龍鎮(zhèn)小榜上有名。 梁平區(qū)是漢族地區(qū)國家級非遺項目最多的區(qū)縣，它也是中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，非遺文化底蘊濃厚，全區(qū)共有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)90項，其中包括梁山燈戲、梁平竹簾、梁平木版
盤它！非遺進校園，傳統(tǒng)文化玩出新花樣！
最近幾年，隨著國家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視和保護，如何把非遺“盤活”，成為了所有非遺工作者刻不容緩需要解決的任務(wù)。 該從哪里入手呢？傳承文化，少年先行！ 01 面塑 Its a Title 魏紅剛是河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)魏氏面塑第四代傳承人，自小受爺爺影響愛上面塑之
第二屆|全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例發(fā)布
10月24日，由文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司支持、中國青年網(wǎng)主辦的第二屆“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例在濟南發(fā)布。文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司副司長鐘建波主持發(fā)布活動，中國青年網(wǎng)副總編輯王海發(fā)布第二屆“非遺進校園”十大優(yōu)秀實踐案例和十大創(chuàng)新實踐案例，并為入選第二
武威：千年鼓舞進校園 “非遺”文化浸潤少年心
甘肅武威市涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校的學(xué)生練習(xí)攻鼓子 “攻鼓子表演能鍛煉身體，最重要讓更多人了解家鄉(xiāng)民俗文化。”正在練習(xí)此項國家級非遺技藝的甘肅武威市涼州區(qū)四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校學(xué)生董超說，希望以后成為非遺傳承人，在非遺文化的傳承增添少年力量。 武威位于甘肅中部，
非遺文化：在研學(xué)旅行實踐活動中的特殊教育意義
沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。文化自信源于文化認同，文化認同源于對民族文化的深厚情感，作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，非遺對傳遞民族文化、凝聚民族認同、重塑民族精神、增強文化自信具有重要意義。從2006年起，國務(wù)院決
黃河之畔非遺薪火相傳
▲ 濟南非遺研學(xué)體驗活動第七屆中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會于8月25日至29日在山東濟南舉行。作為黃河下游的重要城市，濟南有悠久的歷史、燦爛的文化，非遺資源尤其豐富。過去幾年，濟南將非遺的保護傳承與黃河文化弘揚結(jié)合起來，根據(jù)非遺工作的特點，因地制宜、因勢利導(dǎo)，推動
