黑龍江省非遺中心(黑龍江省非遺中心官網(wǎng))
說(shuō)到黑龍江省對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)黑龍江省非遺中心的保護(hù)工作，省“非遺”保護(hù)中心秘書長(zhǎng)常曉華向記者介紹道2006年，為黑龍江省非遺中心了進(jìn)一步強(qiáng)化及拓展保護(hù)工作，黑龍江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作黑龍江省非遺中心的意見(jiàn)出臺(tái)，隨即黑龍江省文化
哈爾濱非遺(哈爾濱非遺燒烤)
哈爾濱冰雪大世界不是非遺項(xiàng)目哈爾濱冰雪大世界Harbin Ice and Snow World哈爾濱非遺，China 哈爾濱非遺，始創(chuàng)于1999年，是由黑龍江省哈爾濱市政府為迎接千年慶典神州世紀(jì)游活動(dòng)，憑借哈爾濱的冰雪時(shí)節(jié)優(yōu)勢(shì)，而推出的大型
天津非遺傳承人(天津非遺傳承人聯(lián)系方式)
扯鈴中國(guó)民間游藝活動(dòng)可見(jiàn)于全國(guó)各地天津非遺傳承人，天津北京及遼寧吉林黑龍江等地尤為盛行張國(guó)良是我國(guó)空竹文化非遺傳承人天津非遺傳承人，具有雙重身份，一個(gè)是張國(guó)良空竹制作工作室的創(chuàng)辦人，另一個(gè)是宋莊傳統(tǒng)文化項(xiàng)目基地的發(fā)起人之一。由創(chuàng)始人傳到第六
葫蘆烙畫非遺傳承人(葫蘆烙畫非遺傳承人名單)
宋佳霖 字子墨 1990年出生在黑龍江省海倫市 子墨畫廊是宋佳霖留學(xué)回國(guó)之后在其家鄉(xiāng)海倫市成立葫蘆烙畫非遺傳承人的畫廊畫廊主要畫師有3位，其父親，宋廣，是一位資深葫蘆烙畫非遺傳承人的民間工藝美術(shù)師，多年來(lái)致力于美術(shù)教學(xué)與研究，近些年來(lái)，專攻
黑龍江省非遺傳承人(黑龍江省非遺傳承人公示)
法律分析1滿足申請(qǐng)非遺傳承人黑龍江省非遺傳承人的要求黑龍江省非遺傳承人，文化要求具有傳承價(jià)值，且個(gè)人能完整地掌握非遺項(xiàng)目的傳統(tǒng)知識(shí)或特殊技能，項(xiàng)目需滿足至少100年傳承歷史，項(xiàng)目具有較大影響等條件2按辦理流程進(jìn)行申請(qǐng)，需要提供申遺項(xiàng)目的視頻
黑龍江非遺項(xiàng)目(黑龍江國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄)
1、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有緙絲 全聚德蘇繡吳歌評(píng)彈中和韶樂(lè)川劇變臉灘頭年畫江永女書南京云錦西安古樂(lè)南音青浦田歌松江顧繡等中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)黑龍江非遺項(xiàng)目的保護(hù)機(jī)構(gòu)是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)黑龍江非遺項(xiàng)目，簡(jiǎn)稱非遺協(xié)會(huì)黑龍江非遺項(xiàng)目；我國(guó)聯(lián)合
黑龍江的非遺(黑龍江的非遺文化舞蹈有哪些)
中國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄明清故宮文化遺產(chǎn)黑龍江的非遺，1987年列入，北京市 頤和園文化遺產(chǎn)，1998年列入，北京市 天壇文化遺產(chǎn)，1998年列入，北京市 長(zhǎng)城文化遺產(chǎn)，1987年列入，北京市 周口店“北京人”遺址文化遺產(chǎn)，1987年列入。哈爾
黑龍江非遺文化有哪些(黑龍江非遺文化有哪些食物呢)
8麥西熱甫廣泛流傳于新疆黑龍江非遺文化有哪些，由于地域不同，表現(xiàn)出來(lái)的形式豐富而又多樣，是實(shí)踐維吾爾人傳統(tǒng)習(xí)俗和展示維吾爾木卡姆民歌舞蹈曲藝戲劇雜技游戲口頭文學(xué)等的主要文化空間，是民眾傳承和弘揚(yáng)倫理道德民俗禮儀；中國(guó)于2010年11月16日
黑龍江非遺(黑龍江非遺文化有哪些手工藝)
黑龍江人自豪黑龍江非遺的介紹說(shuō)勃利黑陶，采用黑龍江大地優(yōu)質(zhì)粘土，繼承和運(yùn)用傳統(tǒng)手工制作工藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，秉承黑陶工藝“黑薄光紐”等特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)黑陶“黑如漆明如鏡聲如罄”黑龍江非遺的尊貴本色，展現(xiàn)出黑陶黑龍江非遺的壯美與崇高黑龍江非遺；佳木
黑龍江非遺傳承人(黑龍江非遺傳承人介紹ppt)
在黑龍江省西部地區(qū)能夠起到文化引領(lǐng)黑龍江非遺傳承人的作用黑龍江非遺傳承人，理應(yīng)成為齊齊哈爾非物質(zhì)文化發(fā)展的重要支柱黑龍江非遺傳承人，承擔(dān)起齊齊哈爾非物質(zhì)文化研究保護(hù)與傳承的任務(wù)通過(guò)科學(xué)研究教書育人文化宣傳校地合作等方式和途徑，服務(wù)于地方的經(jīng)
