為此非遺研培,提出學校應(yīng)該敞開大門以積極非遺研培的態(tài)度讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進中小學課堂的建議 提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進課堂,意在倡導(dǎo)對學生進行文化自信教育,讓學生感到作為炎黃子孫有自豪感傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,進而弘揚傳統(tǒng)文化這是關(guān)系到炎黃。