為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳保護(hù)工作,深入了解非遺進(jìn)校園情況,河南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院赴鄭州市、開封市、新鄉(xiāng)市探尋代表性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期社會實踐團(tuán)于7月15日赴河南省鄭州市中牟縣紫寰路小學(xué)開展了調(diào)研。
下午兩點,實踐隊員到達(dá)紫寰路小學(xué)并與校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,實踐隊員參觀了學(xué)校各項基礎(chǔ)設(shè)施。在談到非遺進(jìn)校園問題時,校領(lǐng)導(dǎo)表示,推動非遺文化進(jìn)校園,要“推動非遺融入國民教育體系,支持非遺活動進(jìn)校園,非遺知識進(jìn)課堂、進(jìn)教材,發(fā)揮非遺在青少年健康成長中的積極作用”。顯然,今后一個時期,“非遺教育”將成為國民教育體系中的一個重要構(gòu)成,且需要逐漸使之制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。因此,準(zhǔn)確定位“非遺進(jìn)校園”的本質(zhì)意義,將會保證這項工作永遠(yuǎn)走在正確的軌道上。在與校長的交談中,實踐隊員了解到學(xué)校高度重視非遺進(jìn)校園工作,不僅開設(shè)了戲曲課外活動班,拓展了學(xué)生的課外活動,同時也將書法、國畫等其他非遺文化納入課程,促進(jìn)了學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
非遺進(jìn)校園,讓孩子們在認(rèn)識非遺、學(xué)習(xí)非遺中體驗傳統(tǒng)文化帶來的樂趣,加深對本土文化的了解和熱愛,同時,將非遺融入校園,使非遺文化和現(xiàn)代教育有機(jī)結(jié)合,通過各類非遺研學(xué)活動的開展,也會賦予傳統(tǒng)技藝更多的時代內(nèi)涵,讓非遺文化歷久彌新、源遠(yuǎn)流長。
打開網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片 圖為校方負(fù)責(zé)人向?qū)嵺`隊員介紹學(xué)校情況
課堂上,石家莊學(xué)院注重將非遺技藝與現(xiàn)代設(shè)計理念深度融合,鼓勵學(xué)生設(shè)計開發(fā)既保留傳統(tǒng)韻味又契合現(xiàn)代需求的非遺作品,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的非遺傳承熱情。“當(dāng)非遺走進(jìn)生活,我越來越發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在傳統(tǒng)文化中的美。
陳歆彤)為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富社區(qū)居民精神文化生活,近日,南園街道南華社區(qū)以民生微實事為基礎(chǔ),精心策劃并開展“老手藝,新鄰居”非遺系列文化活動。一位參與活動的居民贊嘆道:“年輕時只聽說過這些老手藝,沒想到現(xiàn)在能親手嘗試,既能學(xué)知識又能
絨花,這一歷史悠久的民間傳統(tǒng)手工藝在今天又煥發(fā)出新的光彩。傳統(tǒng)手工藝品的延續(xù)重在守正創(chuàng)新,是將多元文化與工藝相結(jié)合。工藝美術(shù)是流傳于民間,在競爭、沖突與融合下推動向前的活物,而不應(yīng)只是被收藏在博物館里,這對傳統(tǒng)手工藝來說無異于抹殺。
共繪傳承夢”主題社會實踐活動,深入文化館,探索黃河流域文化,發(fā)掘傳統(tǒng)精髓的神韻魅力。晨光熹微時,“賡織”——守藝人非遺傳承實踐團(tuán)來到黃河文化館,在展館工作人員的帶領(lǐng)下,同學(xué)們有序進(jìn)入的展館進(jìn)行參觀。隨后,實踐團(tuán)順著黃河在東營流過的痕跡先后參
以民俗活動為韻、文旅融合為調(diào)、多元產(chǎn)品為拍,端午假期河北文旅奏響了“傳統(tǒng)與潮流共振”的活力樂章。端午假期,全省各地舉辦民俗表演、非遺市集等文化活動1000余場,吸引八方游客前來深度體驗。親子游熱度攀升,文旅融合“點亮”童年。文旅產(chǎn)品供給多元